Atıf Sayısı
26
Görüntüleme
18
İndirme
2
Amaç: Bu araştırmanın amacı tıp öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları ile bunu etkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki araştırmada evrendeki birey sayısının %79,6'sına ulaşılmıştır (N =570) Araştırmaya katılan öğrenci sayısı 454'tür. Araştırmanın veri toplama aracı 55 sorudan oluşan anket formudur. Öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları Toplumsal Cinsiyet Rol ve Tutum Ölçeği (TCRTÖ) ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,8±2,38 olup, %45,4'ünü erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Öğrencilerin TCRTÖ puan ortalaması 158,7±21,7'dir. Öğrencinin sınıfı ile toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutum puanı arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır. Kadın öğrenciler, annesi çalışanlar, ebeveynleri ayrı olanlar, sosyal kulüplere üye olanlar daha eşitlikçi tutumlara sahipken, kardeşi olanlar daha gelenekçi tutumlara sahiptir ve bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Tıp fakültesindeki öğrenciler çoğunlukla toplumsal cinsiyet eşitliği yönünde tutumlara sahiptir. Tıp eğitimi toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları etkilememektedir.
Purpose: The purpose of this research is to determine the attitudes of medical students towards social gender roles and the factors that affect it. Method and tool: The number of students participating in the study is 454 and the number of individuals in the universe has reached 79.6%. The data collection tool of the research is a survey form consisting of 55 questions. The attitudes of students towards social gender roles have been evaluated by the Social Gender Role and Attitude Scale (TCRTÖ). Results: The average age of students is 20.8±2.38 and 45.4% are male students. The student’s TCRTÖ score is 158.7±21.7. There was no statistically meaningful difference between the student’s class and the attitude score towards the social gender roles. Women’s students, their mother’s employees, their parents separate, members of social clubs have more equal attitudes, and those with their brothers have more traditional attitudes, and this difference has been statistically significant. Result: Students at the Faculty of Medicine often have attitudes towards social gender equality. Medical education does not affect attitudes towards social gender roles.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
