Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 24
 Görüntüleme 47
 İndirme 18
BAŞLANGIÇ DÜZEYİ OKUYUCULARININ OKUMA MOTİVASYONLARININ, GÜNLÜK KİTAP OKUMA SÜRELERİ VE AİLENİN OKUMA DURUMUNA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
2013
Dergi:  
Kastamonu Education Journal
Yazar:  
Özet:

Reading skill, knowledge and many skills including coordination of a series of strategy takes place. This situation needs to read the individuals, interests and motivation to take action related to a condition that affects behavior. Motivation is more important in small classes. Therefore, the beginning reading level reader' determine reading for motivation, understand students' individual differences and in literacy experiences at home or at school is important to help. According to the results, reading the daily motivation to increase the duration of the reading; motivation of parents reading books to read or not read no effect is observed. His parents reading activity itself did not create any impact in children. Therefore, it is recommended parents to share their reading activities.

Anahtar Kelimeler:

Evaluation of beginner readers according to their reading motivations, daily reading times and family reading status
2013
Yazar:  
Özet:

Reading skills, knowledge and many skills including coordination of a series of strategies takes place. This situation needs to read the individuals, interests and motivation to take action related to a condition that affects behavior. Motivation is more important in small classes. Therefore, the beginning reading level reader' determine reading for motivation, understand students' individual differences and in literacy experiences at home or at school is important to help. According to the results, reading the daily motivation to increase the duration of the reading; motivation of parents reading books to read or not read no effect is observed. His parents reading activity itself did not create any impact on children. Therefore, it is recommended parents to share their reading activities.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Kastamonu Education Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.866
Atıf : 20.216
2023 Impact/Etki : 0.067
Kastamonu Education Journal