Atıf Sayısı
45
Görüntüleme
41
İndirme
13
Bu çalışmanın amacı, ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin STEM kariyer ilgilerinin ve STEM’e yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama deseni ile tasarlanmıştır. Çalışmanın örneklemini Ege Bölgesi’nde yer alan bir ilde öğrenim görmekte olan 758 öğrenci oluşturmuştur. İlkokul öğrencilerinin STEM kariyer ilgilerini belirlemek amacıyla STEM Kariyer İlgi Ölçeği, STEM’e yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ise STEM Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler bağımsız t-testleri ve tek yönlü varyans analizi testleri ile analiz edilmiştir. Bu analizler sonucunda öğrencilerin STEM kariyer ilgileri ile STEM’e yönelik tutumlarının öğrencilerin cinsiyetlerine, ebeveynlerinin eğitim düzeyine ve bilgisayar/internete sahip olma durumlarına göre farklılaştığı tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study primary school 3rd and 4th grade students in terms of STEM's career interests and their attitudes towards STEM's certain variables. The work is designed with a scanning design from quantum research methods. The sample of the study was made by 758 students who are studying in a province located in the Ege region. The STEM Career Interest Scale is used to determine STEM’s career interests, while the STEM Attitude Scale is used to determine STEM’s attitudes. The data obtained in the study was analyzed through independent t-test and one-way variance analysis tests. These analyses have found that STEM’s career interests and STEM’s attitudes differ according to students’ gender, their parents’ level of education and their computer/internet status.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
