Citation Number
2
Views
49
Downloands
23
Bu çalışmanın amacı, 5. sınıf fen bilimleri dersi “Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım” ünitesine yönelik; öğrencilerin ünite ile ilgili başarı düzeyleri ve sahip oldukları kavram yanılgılarının tespit edilmesini sağlayacak geçerli ve güvenilir bir üç aşamalı kavram tanı testi geliştirmektir. Geliştirilen test, Samsun il merkezinde bulunan üç ortaokulda, beşinci sınıfta öğrenim gören 210 öğrenciye uygulanmıştır. Toplam 23 maddeden oluşan üç aşamalı kavram tanı testi için geçerlilik güvenirlik çalışması yapılmıştır. Kavram tanı testinin güvenirliği birinci aşama sorularının analizinden KR-20 formülü ile hesaplanmış ve 0,80 olarak bulunmuştur. Üç madde birlikte değerlendirildiğinde testin güçlük ve ayırt edicilik değerleri sırasıyla pj: 0.47 ve rjx: 0.52 olarak hesaplanmıştır. Bu veriler geliştirilen testin güvenilir, orta güçlükte ve çok iyi maddelerden oluşan bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir.
The aim of this study is to develop a valid and reliable three-step concept diagnosis test that will enable students to identify the units related success levels and the conceptual errors they have. The test developed was applied to 210 students who studied in the fifth class in three secondary schools located in the center of Samsun province. A validity reliability study was conducted for the three-step conceptual diagnosis test consisting of a total of 23 items. The reliability of the conceptual diagnosis test was calculated by the KR-20 formula from the analysis of first-stage questions and found at 0.80. When the three subjects are evaluated together, the difficulty and differentiability values of the test are calculated as pj: 0.47 and rjx: 0.52 respectively. These data indicate that the test developed has a reliable, medium difficulty and very good ingredient structure.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
