Abstract:

Bu çalışmada, bireylerin Sporda e-öğrenmeye yönelik tutumlarını belirlemek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, 2018-2019 eğitim- öğretim yılı güz döneminde Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ve Bitlis Eren Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören 126 kadın, 171 erkek olmak üzere toplam 297 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma, nicel araştırma modellerinden tarama yöntemi ile yapılmıştır. Ölçme aracının yapı geçerliliğini test etmek için ilk olarak Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. AFA sonucunda toplam varyansın %55,987’sini açıklayan, 12 maddeden oluşan tek boyutlu bir yapı elde edilmiştir. Ortaya çıkan bu yapının doğrulaması amacıyla yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) sonucunda, yeterli uyum indekslerine ulaşılmıştır. Maddelerin ayırt ediciliğini tespit etmek için düzeltilmiş madde test korelasyonu incelenmiş ve %27’lik alt-üst yöntemi ile madde puan ortalamaları arasında fark olup olmadığı karşılaştırılmıştır. Ölçme aracının güvenilirliği Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı (,92) ile incelenmiş ve çıkan güvenilirlik katsayılarının ölçeğin oldukça güvenilir olduğuna dair kanıt sağlamıştır Bu bulgular doğrultusunda, Sporda E-Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği’nin (SEÖYTÖ), geçerli ve güvenilir ölçümler yapabilen bir veri toplama aracı olduğu söylenebilir.

Keywords: