Theodore Brameld, eğitimin sadece bireysel gelişim ve bilgi aktarımı olmadığını, aynı zamanda kültürel çeşitlilik, demokratik değerler ve toplumsal dönüşüm evrelerini de içeren bir süreç olduğunu savunan önemli bir eğitim filozofudur. Antropolojik bir yaklaşım benimseyerek, farklı kültürel grupların değerlerini ve inançlarını anlamaya vurgu yapmaktadır. Brameld, eğitimin demokratik değerlere vurgu yapması gerektiğini ve toplumsal adaletin, eşitliğin ve özgürlüğün eğitimde merkezi bir rol oynaması gerektiğini vurgulamaktadır. Eleştirel düşünme, yaratıcılık ve sosyal değişim fikirlerini destekleyen Brameld'in eğitim anlayışı, daha hoşgörülü, bilinçli ve etkili bir vatandaşlık anlayışını teşvik etmektedir. Brameld'in antropolojik eğitim anlayışı, eğitimde kültürel çeşitlilik, demokratik değerler ve toplumsal dönüşüm konularında önemli bir katkı sunmaktadır ve eğitim politikalarının ve uygulamalarının bu değerlere dayalı olarak şekillenmesini desteklemektedir.
Theodore Brameld is an important educational philosopher who claims that education is not only a process of individual development and transfer of information, but also a process of cultural diversity, democratic values and stages of social transformation. By adopting an antropological approach, it emphasizes understanding the values and beliefs of different cultural groups. Brameld emphasizes that education should emphasize democratic values and that social justice, equality and freedom should play a central role in education. Brameld’s educational understanding, which supports the ideas of critical thinking, creativity and social change, promotes a more tolerant, conscious and effective understanding of citizenship. Brameld’s anthropological understanding of education contributes significantly to the issues of cultural diversity, democratic values and social transformation in education and supports the formation of their educational policies and practices based on these values.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|