Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 3
 İndirme 1
SANAT EĞİTİMİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİN KULLANILMASI
2005
Dergi:  
Current Perspectives in Social Sciences
Yazar:  
Özet:

Sanat insan yaşamının vazgeçilmez öğelerinden biridir. Birey duygularını, düşüncelerini, arzularını, heveslerini, seslerle, çizgilerle, hareketlerle, özgürce dile getirerek ifade edebilir. Sanat eğitimi; bireyin yaşamı anlaması, anlamlandırması, tanıması ve sevmesi için gereklidir. Sanat eğitimi alanında yapılan çalışmalar bu alanda uzmanlaşan ( akademik kariyer, yurt dışı seminerleri, vs.) kişilerin sayısı arttıkça günden güne zenginleşmektedir. Sanat eğitimi bireysel veya toplu olarak insanla ilgili olduğu, yani konusu insan olduğundan alanda yapılan çalışmaları eğitim araştırmalarından ayırmak doğru olmayacaktır. Bu nedenle bilimsel araştırma yöntemlerini sanat eğitimi alanında da doğru ve bilinçli kullanmak, gelişmeleri takip etmek gerekmektedir. Ulaşılmak istenen doğru bilgi ise, bilimsellik ilkelerine bağlı kalmak kaçınılmazdır. Bu çalışmada sanat eğitiminde kullanılan bilimsel araştırma yöntemleri ele alınmıştır. Çalışma kapsamında; sanat-bilim kavramları ilişkilendirilerek bilimsel çalışmaların sanata etkisi, araştırma yaklaşımları, eğitim araştırmalarında kullanılan bilimsel araştırma yöntemleri; tarihsel (literatür tarama) yöntem kullanılarak açıklanmıştır.

Anahtar Kelimeler:

null
2005
Yazar:  
2005
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Current Perspectives in Social Sciences

Alan :   Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 1.402
Atıf : 9.009
2023 Impact/Etki : 0.228
Current Perspectives in Social Sciences