Görüntüleme
37
İndirme
5
Özet Engelli bireylerde motor beceri üzerine yapılmış çalışmalar incelendiğinde sistematik bir derlemeye rastlanmamıştır. Bu çalışma, engelli bireylerde motor becerinin etkisi ve önemini konusu üzerine yayınlanmış bilimsel çalışmaların sistematik derlemesidir. Bu çalışma, sistematik derleme, PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic review and Meta-Analysis) bildirgesine uyarak ortaya konmuştur. Bedensel, Görme, Zihinsel ve İşitme Engelliler gruplarının dışında kalan engel grupları çalışmaya dahil edilmemiştir. PubMed veri tabanında ‘(motor skill) AND (disabled)” anahtar kelimeleri ile yapılan aramada “Ücretsiz tam metin” sınırlaması yapıldığında sayı 2100’e düşmüş “Randomize-Kontrollü çalışma” ve “Deneysel Araştırma” “Review” sınırlamaları eklendikten sonra yapılan aramada toplam 256 sonuç elde edilmiştir. İnsan üzerinde yapılan çalışmalar ve yaş kriteri de dahil edildiğinde sayı 110’a düştü. Bunlardan 90 tane bilimsel çalışma konu dışı olması sebebiyle dışarıda bırakıldı. Geri kalan 10 yayın çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışma sonuçlarına bakıldığında; engelli bireylerde gelişim sürecinin ilk üç yılında motor gelişimin bilişsel gelişim ile ilişki içinde olduğu görülmektedir. Spora katılan ve katılmayan engelli ilkokul çocuklarında motor performans ölçümü sonucunda ve spora katılan çocukların, katılmayan çocuklara kıyasla daha iyi motor performansı gösterdikleri görülmektedir. Engelli bireylerde motor beceri gelişiminin erken tanısının konulması ve motor becerilerde geriliği tespit edilen engelli bireylerde erken eğitim ve egzersiz müdahalelerinin önemli olduğu literatür taraması sonucunda önerilebilir.
When studies on motor skills were conducted in disabled individuals, there was no systematic collection. This study is a systematic summary of scientific studies published on the subject of the impact and importance of motor skills in disabled individuals. This study is based on the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis) report. The remaining obstacles outside the physical, visual, mental and hearing disabled groups have not been included in the work. In the search with the keywords '(motor skill) AND (disabled)" in the PubMed database, the number was reduced to 2100 and the search with the "Randomized-Controlled Study" and the "Experimental Research" "Review" limits was added to a total of 256 results. When studies on humans and age criteria were included, the number dropped to 110. 90 of these scientific studies were left out because they were subjectless. The remaining 10 are included in the work. In the first three years of the development process in disabled individuals, motor development is related to cognitive development. The motor performance measurement and the motor performance measurement in children with disabilities who participate in the sport and who do not participate in the sport shows better motor performance than those who do not participate in the sport. Early diagnosis of motor skills development in disabled persons and the detection of motor skills deficit in disabled persons may be recommended by the literary scan that early training and exercise interventions are important.
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
