Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 53
 İndirme 6
Syntactic dominance in Pashto-English bilinguals: An application of Mayer-Scotten’s matrix language frame model
2021
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

Mayer-Scotten’sMatrix Language Frame model assumes that the grammar of the matrix language provides the grammatical frame of the sentence as a whole, while the grammar of the embedded language is used only in complex insertions to determine the structure of the inserted constituent. The current study endeavors to determine the syntactic dominance in the bilingual speech of the Pakhtoon community in a natural setting. Pakhtoon community speaks Pashto as L1 and English as L2. For this purpose, Mayer-Scotten’sMatrix Language Frame (MLF) model is applied to intra-sentential code-switched utterances. A qualitative approach was employed to analyze the selected intra-sentential code-switched utterances. The findings reveal that matrix language is Pashto, whereas embedded language is English. Pashto speakers tend to borrow L2 content words most often and illustrate L1 dominance at the morpho-syntactic level. The major difference between two generations indicated that younger generation preferred only Pashto and the English language. In contrast, older generation favored the use of Urdu and English both as recipient languages. Their utterances carried more words from Urdu instead of English.The results of this study may contribute to language education, language planning and material development.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 20.241
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online