Görüntüleme
14
İndirme
8
Milletlerin fertlerini birbirine bağlayan, onları bir arada tutan kültürel ve toplumsal unsurların başında değerler gelmektedir. Milletlerin geçmiş dönemlerinden bugüne kadar süregelen kültürel aktarımları içerisinde temel değerlerin özünün büyük oranda değişmediği görülür. Olumlu değerlerin yaşatıldığı toplumlarda hak, hukuk, adalet, hoşgörü, yardımseverlik hâkim olurken değerleri alt üst olan toplumlarda olumsuz davranışlar kaos ve karmaşa baş gösterir. Değer yargılarının öğretilmesi ve yaşatılması noktasında her bir bireyin sorumluluk alması gerekmektedir. Belirli hedefler doğrultusunda kişileri yetiştirme süreci olan eğitim ile değerlerin etkili ve doğru aktarımı, toplumsal huzur ve barışın tesisinde son derece önemli rol oynayacaktır. Eğitim sisteminde değerlerin aktarımında kullanılabilecek temel araçlardan biri de edebî metinlerdir. Hikâye türü metinler, özellikle klasik hikâyelerimiz, değerler eğitimi açısından oldukça dikkat çeken temel metinlerimizdendir. Bunlardan biri olan ve zengin içeriği ile dikkat çeken Cevâmi’ü'l-hikâyât ve Levâmi’ü'r-rivâyât da içerdiği tarihî, mitolojik, ahlaki, menkıbevi gibi daha pek çok konuda yazılmış hikâyelerle kaynak olarak kullanılabilecek temel eserlerdendir. Bu çalışmada, edebiyatımıza Farsçadan tercüme yoluyla kazandırılmış olan bu eserdeki hikâyelerin temel değerler olan adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
The cultural and social elements that connect the peoples to each other, keep them together, come to the beginning of the values. In the cultural transmissions of nations from the past periods to the present, it appears that the essence of the basic values has not changed much. In societies in which positive values are lived, justice, justice, tolerance, and utility are dominated, while negative behaviors in societies with lower values are chaos and confusion. Every individual must take responsibility in the point of teaching and living the values of judgment. The process of educating individuals in accordance with specific goals and the effective and correct transmission of values will play an extremely important role in the establishment of social peace and peace. One of the basic tools that can be used in the transfer of values in the educational system is literary texts. Story-type texts, especially our classical stories, are one of our basic texts that draw great attention in terms of values education. This is one of the main works that can be used as a source with historical, mythological, moral, and menkbevian stories, including the Gevâmi’l-Historia and Levâmi’l-Rivâta, which is one of the most important works that can be used as a source with historical, mythological, moral and menkbevian stories. This study aims to evaluate the basics of the stories in this work, which have been awarded to our literature through translation from Persian, in terms of justice, friendship, honesty, self-control, patience, respect, love, responsibility, patrioticity and utility.
Alan : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
