Abstract:

Bu ara�t�rmada, lise 9. ve 10. s�n�f ��rencilerinin internet ba��ml�l�k d�zeyleri ile problem ��zme becerileri aras�ndaki ili�kinin �e�itli de�i�kenler (cinsiyet, ya�, okul t�r�, ekonomik d�zey, internet kullan�m amac� ve internet kullan�m s�resi) a��s�ndan incelenmesi ama�lanm��t�r. Ara�t�rman�n �rneklemini, �stanbul ili �mraniye il�esindeki 1 Anadolu Lisesi, 1 Genel Lise ve 2 Meslek Lisesinden se�kisiz �rnekleme y�ntemlerinden tabakal� �rnekleme kullan�larak se�ilen 400 lise 9. ve 10. s�n�f (197 k�z, 203 erkek) ��rencisi olu�turmaktad�r. Ara�t�rmada, Young (1998) taraf�ndan geli�tirilen ve Bayraktar (2001) taraf�ndan �evrilen ��nternet Ba��ml�l��� �l�e�i� ile Heppner ve Peterson taraf�ndan (1982) geli�tirilen �Problem ��zme Envanteri� kullan�lm��t�r. Ara�t�rmadan elde edilen bulgulara g�re ��rencilerin internet ba��ml�l�k d�zeyleri ile problem ��zme beceri puanlar� aras�nda pozitif anlaml� bir ili�ki bulunmu�tur. ��rencilerin internet ba��ml�l�k d�zeylerinin cinsiyete, ekonomik d�zeye, internet kullan�m amac� ve s�resine g�re; problem ��zme becerilerinin ise cinsiyete, okul t�r�ne, interneti kullan�m amac� ve s�resine g�re farkl�la�t��� tespit edilmi�tir.

Keywords: