Özet:

Abstract This article presents the theme of the permanent formation of physical education teachers deal with contents of this formation, the critical and creative knowledge. It argues the organization of the teachers and the paper of formation in professional practice and of knowing systemize them, suggesting new ways for the professional and academic area. The teacher, as a person that studies, research and interview at reality is an social agent transformations since the initial formation, until formation in large experiences. The formation process is understand in landmarks of flexibility, tolerate, autonomy and collective responsibility, that are complex questions and, at the same time coherent with new determinations of the new productive world that presents also new determinations for the teaching activity.This is not only to be a question of institutes and universities but also a necessity of the proper teachers. Author Biography Nair Casagrande Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997) , especialização em Administração Escolar e Gerenciamento Educacional pela Universidade Federal de Pernambuco (2000) , mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) . Atualmente é Professora Assistente da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas: MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA, CULTURA CORPORAL, Processo de trabalho pedagógico. Downloads PDF (Português (Brasil)) Published 2006-01-01 Issue No. 26 (2006): Formação profissional II Section Artigos License Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

Anahtar Kelimeler: