Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 5
Evaluation of an Adapted Version of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders for Secondary School Students
2022
Dergi:  
Journal of Education and Training Studies
Yazar:  
Özet:

Anxiety is one of adolescents' most frequently experienced mental health issues, but this issue often remains undetected or misdiagnosed. One of the reasons for this is the lack of reliable instruments for screening anxiety disorders among adolescents. For this study, the SCARED scale was translated and adapted to a population of 11 to 15-year-old secondary school students attending church schools in Malta. Based on responses from 120 students, our study found that female students were significantly more prone to developing anxiety than their male counterparts. The study also found that anxiety increases with age. Like several other evaluation studies, our analysis provided a slightly different structure of the scale than the original study suggesting a four rather than a five-factor scale structure. However, the study results were mainly consistent with the findings from most previous studies about the anxiety levels experienced by secondary school students. In addition, the metric characteristics of the scale in our study were satisfactory. Overall, our study found that the SCARED scale could be used routinely to screen and monitor anxiety among secondary school students.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Journal of Education and Training Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.586
Atıf : 2.386
2023 Impact/Etki : 0.014
Journal of Education and Training Studies