Atıf Sayısı
10
Görüntüleme
60
İndirme
14
Literatür incelemeleri ve mevcut uygulamalara bakıldığında, değişik türdeki okullarda okul yöneticilerinden kaynaklanan bazı etik dışı uygulamalarla karşılaşılmaktadır. Okullarda daha verimli bir çalışma ortamının sağlanarak okul ikliminin iyileştirilmesi, olumlu okul kültürünün gelişmesine katkı sağlanması ve böylece okulun başarısının arttırılmasında, okul yöneticilerinin etik dışı uygulamalarının belirlenmesi ve çözümüne yönelik öneriler geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu araştırmanın amacı, öğretmen ve yönetici görüşlerine göre okul yöneticilerinin öğretmenler, öğrenciler, veliler ve okul personeline yönelik etik dışı uygulamalarının neler olduğunu belirlemek ve etik dışı uygulamalarının önlenmesine yönelik uygulanabilir öneriler geliştirebilmektir. Araştırmanın verileri, altı açık uçlu sorudan oluşan görüşme formu yardımı ile İstanbul’da değişik üniversitelerde “eğitim yönetimi ve denetimi” yüksek lisans programına devam eden 16 öğretmen, 4 okul müdürü ve 10 müdür yardımcısı ile yapılan yüz yüze görüşmelerden elde edilerek nitel araştırma yöntemleri ile incelenmiş ve içerik analizi yardımı ile değerlendirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, okul yöneticileri öğretmenler, öğrenciler, veliler ve okul personeline yönelik olarak değişik türde etik dışı uygulamalarda bulunmaktadır. Okul yöneticilerinin etik dışı uygulamalarının önlenebilmesi için yasal ve pedagojik düzenlemelere ihtiyaç bulunmaktadır.
With regard to literature studies and existing practices, various types of schools face some unethical practices arising from school managers. Improving the school climate by providing a more efficient working environment in schools, contributing to the development of the positive school culture and thus increasing the school’s success, identifying and developing recommendations for the non-ethical practices of school managers. The purpose of this research is to determine what the unethical practices of school managers towards teachers, students, guardians and school staff are, according to teachers and managers’ opinions, and to develop applicable recommendations for the prevention of their unethical practices. The research data were obtained from face-to-face conversations with 16 teachers, 4 school directors and 10 assistant directors, who continue to the "education management and supervision" master's program in Istanbul with the help of a conversation form consisting of six open-end questions, which was studied and evaluated with the help of content analysis. According to research findings, school managers are in various types of unethical practices towards teachers, students, guardians and school staff. Legal and pedagogical regulations are needed to prevent the unethical practices of school managers.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
