Views
213
Downloands
54
Bu araştırmanın amacı, MEB K12 okul müdürlerinin öğretimsel liderler olarak Covid 19 pandemisi sürecinde yaşamış oldukları sorunlara ilişkin çözüm yollarını belirleyerek pandemi sonrası eğitime ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışma Türkiye’de farklı illerde görev yapan okul müdürleri ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak kavramsal çerçeve ışığında oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturulmuştur. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre MEB K12 okul müdürleri Covid 19 pandemisi sürecinde karşılaştıkları sorunları, öğretmenlere teknolojik destek, öğrencilere akademik ve psikososyal destek vererek ve bütün paydaşlarla etkili iletişim yolları kullanarak çözmeye çalışmışlardır. Araştırma bulgularına göre okul müdürlerinin genel anlamda pandemi sonrası eğitime İlişkin görüşleri hibrid eğitim modeli, öğretmen eğitimi ve öğrenci becerileri ile ilgili olmaktadır.
The aim of this research is to show the views of MEB K12 school directors on post-pandemic education by identifying the solutions to the problems they experienced during the Covid 19 pandemic as educational leaders. The study used the quality research method was conducted with school directors working in different regions in Turkey. A semi-configured conversation form created in the light of the conceptual framework as a data collection tool has been created. The data is analyzed using content analysis. According to the findings of the study, MEB K12 school managers have tried to solve the problems they encountered during the Covid 19 pandemic process, providing teachers with technological support, providing students with academic and psychosocial support, and using effective communications with all stakeholders. According to the research findings, the views of school managers in general relate to post-pandemic education are related to the hybrid education model, teacher education and student skills.
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
