Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 16
A Study on Emerging Strategic Performance Management Trends for a Competitive Advantage among IT Employees in Post Covid'19
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Due to the COVID-19 pandemic, the economic condition of the country has faced a great downfall and millions of employees have lost their jobs. However the IT sector initiative “ Work from Home” is a saviour for many companies which would have otherwise shut down in this crisis. It is becoming the “New Normal” now. The study aims to bring out various emerging strategic performance management trends in post COVID-19 situation. In this study both primary and secondary data have been used. Primary data was collected from 55 respondents. Statistical tools are used for analyzing the data such as Chi-square test, One-way Anova and frequency. This paper puts light on the various strategies which can be followed by the employers to improve the work performance of the employees during pandemic situations.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.091
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry