Özet:

Amaç: Bu çalışmanın amacı ergoterapi öğrencileri için “Mesleki Davranış Anketi”nin Türkçeye uyarlama çalışması yapılarak ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem Orijinal anket üç faktör ve 28 maddeden oluşan beşli likert tipinde bir ölçme aracıdır. Çalışmaya Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ergoterapi Bölümü’nde öğrenim gören gönüllü 67 öğrenci dahil edildi. Araştırmada ölçeğin dilsel eşdeğerliği incelendikten sonra geçerlik ve güvenirlik analizleri yapıldı. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizleri için SPSS 23.0 paket programı kullanıldı. Ölçeğin yapı geçerliliği için açımlayıcı faktör analizi yapıldı. Ölçeğin güvenirlik çalışması iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alpha) ve test tekrar test yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Sonuçlar Ergoterapi öğrencileri için “Mesleki Davranış Anketi” için yapılan açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin üç faktörde % 64,85 varyansı açıkladığı bulunmuştur. Ergoterapi öğrencileri için “Mesleki Davranış Anketi”nde alt faktörler “öğrenme isteği”, “öğrenme becerisi” ve “kültürel yeterlilik” boyutlarıdır. Güvenirlik analizi sonucunda iç tutarlık katsayısının 0,94 ve test tekrar test güvenirlik katsayısının ise 0,54 olduğu belirlenmiştir. Tartışma Türkiye’de yeni bir sağlık mesleği olan ergoterapistlerin mesleki davranışlarının mesleğin gelişimi açısından önemli olduğunu düşünmekteyiz. Bu nedenle ergoterapi öğrencilerinin lisans eğitimi sırasında mesleki davranışlarının incelenmesi için bir psikometrik araca ihtiyaç vardır; dolayısıyla bu çalışma aracılığıyla ergoterapi öğrencilerinin mesleki davranışlarının incelenmesi mümkün olacaktır.

Anahtar Kelimeler: