Abstract:

Abstract The target of this layout is to present and discuss some aspects of Physical Educationteachers’ working conditions and some defensive strategies that can be used by themto overcome the professional fatigue. The first studies about Burnout dated from 1970.We conclude that, although cannot eliminate school daily stressors factors that takes partdirectly in Physical Education teacher’s actions, we can prevent and it requires a newposture of school management to a change the aim about the discipline and their needs. Author Biographies Simone da Silva Salgado, Colégio Pedro II Possui Licenciatura em Educação Física pela UFRJ (2001) e Mestrado em Educação pela UERJ (2005). Atualmente é Doutoranda em Educação Física e Cultura pelo PPGEF da UGF e é professora de Ensino Fundamental do Colégio Pedro II. Na Educação Superior tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Prática de Ensino. Fabiano Lange Salles, Colégio Pedro II Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Pós-graduado em Educação Física Escolar pela Universidade Gama Filho (2008). Atualmente é professor do Colégio Pedro II e professor da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar Cecília Fonseca Pessôa de Andrade Alves, Colégio Pedro II Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora do Colégio Pedro II. Downloads PDF/A (Português (Brasil)) Published 2012-12-05 Issue No. 39 (2012): Dossiê: Espaços e Equipamentos de Educação Física Section Seção Temática License Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

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