Görüntüleme
12
İndirme
3
Bu araştırma pedagojik formasyon eğitimi sertifika programının ihtiyaçlarının ve var olan durumunun öğrenci görüşleri alınarak swot analizi kapsamında değerlendirilmesidir. Araştırma 2021-2022 eğitim öğretim yılında Mersin Üniversitesinde eğitim alan 150 pedagojik formasyon programı öğrencisinin katılımıyla gerçekleşmiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada model olarak temel nitel araştırma benimsenmiştir. Araştırma verileri grup tartışması tekniği ile elde edilmiştir. Veri toplama aracı olarak yapılandırılmış açık uçlu anket formu ve swot analizi formu kullanılmış ve formlar fiziksel olarak toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Bulgulara göre öğrencilerin programın güçlü yönleri olarak öne çıkan görüşlerin ‘’mesleki gelişim, kişisel gelişim ve staj uygulaması’’ olduğu, zayıf yönleri olarak öne çıkan görüşlerin ise ‘’ders dönem süresinin az olması ve fakülte binasında ihtiyaçların karşılanamaması’’ olduğu tespit edilmiştir. Programın fırsatları olarak ‘’iş bulma ve atanma fırsatının’’ , tehdit unsurları olarak ise ‘’atanamama olasılığını’’ belirttikleri görülmüştür. Programa yönelik eleştirilerde ‘’programın ücretli olması ve öğrenci işleriyle iletişim problemleri’’ , programı iyileştirmeye yönelik önerilerde ise ‘’programın ücretsiz olması ve her şehirde staj imkanı olması’’ görüşlerinin yer aldığı ortaya çıkmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular sayesinde programın var olan durumu ortaya çıkmış ve ihtiyaçları belirlenmiştir. Böylece çalışma programın güçlü yönleri, zayıf yönleri, fırsatları ve tehditlerine uygun stratejiler geliştirilmesine olanak sağlayacaktır.
This research is the assessment of the needs of the educational formation certificate program and the existing status of the student’s opinions taking into account the swot analysis. The research was carried out in the 2021-2022 educational year with the participation of 150 pedagogical formation program students who studied at the University of Mersin. In the study conducted by the quality research method, the basic quality research has been adopted as a model. The research data was obtained by group discussion technique. The open-end survey form and swot analysis form, structured as the data collection tool, were used and the forms were physically collected. The data obtained is subject to content analysis. According to the findings, the opinions that the students are highlighted as the strengths of the program are "professional development, personal development and internship application" and the opinions that are highlighted as the weaknesses are "the lesson period is short and the needs in the faculty building are not met". The program’s opportunities are “the opportunity to find and assign work” and the threat elements are “the possibility of non-acceptance”. Criticisms on the program showed that "the program is paid and the problem of communication with the student's work" and the recommendations on the improvement of the program included the views that "the program is free and the possibility of internship in every city." Thanks to the findings obtained from the research, the existing state of the program has been revealed and the needs have been determined. This will enable the development of strategies in accordance with the strengths, weaknesses, opportunities and threats of the work programme.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
