Görüntüleme
15
İndirme
1
Eğitim olgusu dönemden döneme, her felsefeye göre farklılık göstermektedir. Bu tanımların hiçbiri yanlış değildir fakat bu tanımlar toplumun geçirmiş olduğu dönüşümlere, toplumların ihtiyacına göre şekillenmektedir. Bu çalışmada Türk düşün ve eğitim hayatında özgün bir yeri olan Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun eğitim anlayışı ile Millî Eğitim Bakanlığı (MEB)’nın 2018 yılında yayımladığı 2023 Eğitim Vizyonunda yer alan temel yaklaşım ve hedefler karşılaştırılmıştır. Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun hayatı ve eğitime dair görüşlerinden sonra MEB’in 2023 Eğitim Vizyonunun temel yaklaşımı ve hedefleri altı konu başlığı altında ele alınmıştır. Eğitime dair görüşleri güncelliğini koruyan Baltacıoğlu’nun tespit ettiği sorunlarla çözüm önerileri ve temel yaklaşımları, MEB 2023 Eğitim Vizyonu ile benzerlik göstermektedir.
The phenomenon of education varies from time to time, according to each philosophy. None of these definitions are wrong; but these definitions are shaped according to the transformations that society has undergone, the needs of societies. In this study, the educational understanding of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu, which is an original place in the Turkish thought and education life, and the basic approaches and goals included in the 2023 Education Vision, which was published by the Ministry of National Education (MEB) in 2018. After the views of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu on life and education, MEB’s 2023 Education Vision’s basic approach and objectives have been discussed under six topics. Baltacıoğlu, who keeps his views on education up to date, identifies solutions and basic approaches with the problems identified by Baltacıoğlu, which are similar to MEB 2023 Education Vision.
Alan : Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
