Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 13
 İndirme 4
Analyze Factors That Affecting People Using E-wallet Service with Government Support and Perceived Security: TRA Approach
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Perkembangan e-wallet di Indonesia didukung dengan adanya faktor-faktor yang mempengaruhi setiap individu dalam menggunakan e-wallet  untuk kehidupan sehari-hari. Dengan mengembangkan limitasi framework faktor penggunaan e-wallet, penelitian ini mengembangkan faktor yang ada untuk melihat masing-masing pengaruh terhadap use of e-wallet di Indonesia. Data yang berhasil dikumpulkan dari online kuesioner sebanyak 224 responden dengan menggunakan metode analisis PLS-SEM. Dari Penelitian yang telah dilakukan ternyata social influence tidak memiliki pengaruh positif terhadap behavioral intention sedangkan government support dan perceived security memiliki pengaruh positif terhadap behavioral intention, dan yang terakhir behavioral intention memiliki pengaruh positif terhadap use of e-wallet.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.091
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry