Görüntüleme
42
İndirme
5
Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının dil bilincinin ne düzeyde olduğunu belirlemektir. Çalışma, bir üniversitenin eğitim fakültesi, Türkçe öğretmenliği bölümü 3. ve 4. sınıfında öğrenim görmekte olan 35 Türkçe öğretmeni adayıyla yürütülmüştür. Çalışmada Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçe bilinçlerinin ne düzeyde olduğu, bu bilinçlerini güçlendirmek ve bu konudaki farkındalıklarını arttırmak için neler yaptıkları tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma ‘temel nitel araştırma’ desenine göre yürütülmüştür. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dil Bilincinin Belirlenmesine Yönelik Görüş Alma Formu” kullanılarak toplanmış ve içerik analizi ile çözümlenmiştir. Çalışmanın sonunda Türkçe öğretmeni adaylarının çoğunun Türkçe dil bilincine sahip oldukları sonucuna varılmıştır. Çalışmanın bulguları literatürde yer alan benzer çalışmalarla karşılaştırılarak tartışılmıştır. Bütün bu aşamalardan sonra başta Türkçe öğretmeni adayları olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlara, kişilere, program hazırlayıcılarına yönelik önerilere yer verilmiştir.
The aim of this study is to determine the level of language awareness of the Turkish teacher candidates. The study was conducted with 35 Turkish teachers candidates who are studying in the 3rd and 4th classes of a university’s educational faculty, the Turkish teaching department. In the study, the Turkish teacher candidates tried to identify what the level of Turkish consciousness is, to strengthen this consciousness and to increase their awareness of this subject. The study was carried out according to the 'basic quality research' pattern. The data was collected using the "Turkish Teacher Candidate's Language Consciousness Opinion Form" developed by researchers and analyzed by content analysis. At the end of the study, the conclusion was that most of the candidates for Turkish teachers had a Turkish language consciousness. The findings of the study were discussed by comparison with similar studies in literature. After all these stages, the recommendations were given to the relevant institutions and organizations, including the candidates for Turkish teachers, to the persons, to the programmakers.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
