User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 2
 Views 40
 Downloands 8
ÖZEL YETENEKLILERIN TANILANMASINDA SINIF DÜZEYLERININ UZMAN GÖRÜŞLERINE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
2021
Journal:  
Trakya Eğitim Dergisi
Author:  
Abstract:

Bilim Sanat Merkezleri (BİLSEM), Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 1993 yılında kurulmaya başlanan, ülkemizde üstün yetenekli çocukların özel eğitim gereksinimlerine yönelik destek eğitim hizmetleri veren en yaygın eğitim kurumlarıdır. BİLSEMLER İlköğretim ve Ortaöğretim çağındaki öğrencilerin üstün yeteneklerini geliştirerek bilimsel düşünce ve davranışlarla estetik değerleri birleştiren, üretken, problem çözen bireyler haline gelmelerini özel eğitim aktiviteleri yoluyla sağlayan eğitim kurumlarıdır. BİLSEMLER de birebir ve proje tabanlı eğitim verilmektedir. Türkiye’de günümüzde toplam 113 BİLSEM bulunmaktadır. BİLSEM’e öğrenci kabulü için zekâ ve yeteneğin tanılanması konusunda hangi yaşın daha uygun olduğu, erken tanılama için hangi yaştan başlanması gerektiği ve öğrencinin tanılama ölçeklerini uygulama becerisi düzeyi uzmanlar arasında yoğun bir şekilde tartışılmaktadır. MEB önce 4. sınıf düzeyinde tanılama yaparken bu seneki eğitim döneminde tanılama düzeyini 4. sınıftan 2. sınıfa çekmiştir. Daha sonra da 1. Sınıf düzeyinden 3. Sınıf düzeyine kadar olan esnek bir yelpazede tanılama çalışmaları yürütülmeye başlanmıştır. Ancak tanılama yaşındaki yapılan değişikliklerin tanılama üzerindeki etkisine ilişkin ülkemizde henüz bilimsel bir çalışma bulunmamaktadır. Bu nedenle bu çalışma da farklı iki sınıf düzeyindeki tanılamanın avantajları ve sınırlılıkları tanılama çalışmalarını bizzat yapan ve tanılama ölçeklerinde uzman olan Rehberlik ve Araştırma Merkezlerindeki (RAM) uzmanların görüşlerine göre karşılaştırmalı biçimde değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışma da araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Toplam 30 RAM uzmanının görüşüne başvurulmuş ve sonuçlar nitel araştırma yöntemleri ile analiz edilmiştir.

Keywords:

Specific skills in the recognition of special skills are accepted according to the expert opinions
2021
Author:  
Abstract:

Scientific Arts Centers (BILSEM) are the most common educational institutions in our country, which began to be established by the Ministry of National Education in 1993, providing educational services to support the special educational needs of superior talented children. Scientists are educational institutions that allow them to become productive, problem-solving individuals, combining aesthetic values with scientific thinking and behavior by developing the superior abilities of students in primary and secondary education through special educational activities. Students are also taught on a project and project basis. There are currently 113 people in Turkey. The knowledge of which age is more suitable for the recognition of intelligence and ability for student admission, which age should be started for early recognition, and the student's recognition scales are widely discussed among the experts on the level of skills to apply. MEB first made recognition at 4th grade while this year's educational period he brought the recognition level from 4th grade to 2nd grade. And then 1. Class level 3. A flexible range of recognition studies have begun to be carried out to the class level. However, there is no scientific study in our country on the impact of changes in the recognition age on the recognition. Therefore, this study has also been tried to be comparable according to the opinions of experts in the Guidelines and Research Centers (RAMs) who have individually performed the recognition studies of the advantages and limitations of recognition at different two classes levels and specialized in recognition scales. The study also used a semi-configured interview form developed by researchers. A total of 30 RAM experts have been consulted and the results have been analyzed by quality research methods.

Keywords:

Comparision Of The Grade Levels On Identification Of Gifted Students According To Experts’ Opinions
2021
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles








Trakya Eğitim Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 736
Cite : 5.277
2023 Impact : 0.488
Trakya Eğitim Dergisi