Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
644
İndirme
49
Sesli Dinleme
4
Türkiye'de özel yetenekli öğrencilere özel eğitim vermesi amacıyla kurulan bilim ve sanat merkezleri, eğitim sisteminde önemli bir konuma sahiptir. Bu çalışmanın amacı bilim ve sanat merkezlerinin etkinliğini bu kurumlardan mezun olmuş öğrenci ve velilerin görüşleri doğrultusunda değerlendirmektir. Çalışmanın örneklemini bilim ve sanat merkezinde eğitimlerini tamamlamış mezun öğrenciler ve çocuğu bu kurumlardan mezun olmuş veliler oluşturmuştur. Çalışma nitel bir çalışma olup, veriler görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Araştırmada gönüllülük esasına dayanarak 11 veli ve 15 mezun ile görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın verileri, bu görüşmeler yoluyla toplanmış ve veriler içerik analizi tekniği yoluyla çözümlenmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan görüşme formu kullanılmıştır. Yapılan görüşmelerde, mezun ve velileri tarafından BİLSEM’den beklentiler, BİLSEM’in katkıları, BİLSEM programı, BİLSEM’e devam durumu değerlendirilmiş ve son olarak da katılımcılar BİLSEM’in daha etkin olması için öneriler sunmuşlardır. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, mezunlar ve velileri BİLSEM’e yönelik sahip oldukları beklentilerinin yüksek düzeyde karşılandığını belirtmişlerdir. BİLSEM’e yönelik beklentiler sınava hazırlık, ilgi ve yeteneklere göre eğitim, sanat alanında kendini geliştirme ve sosyal etkinlik ağırlıklı eğitim olarak ortaya çıkmıştır. BİLSEM’in akademik, kişisel ve sosyal gelişim alanlarında öğrencilere büyük katkı sağladığı sonucuna varılmıştır. LGS ve YGS sınav dönemlerinde öğrencilerin yaşadığı olumlu veya olumsuz durumlar değerlendirildiğinde sınavlara takviye yapılması, klasik ders işlenmesi ve sınavlar nedeniyle devamsızlık sorunu gibi temalar ortaya çıkmıştır. BİLSEM’de devamsızlık nedenlerinin; sınav maratonu, yoğunluk, okul sınavları, yatılı okulda okumak ve lisede yaşanan devamsızlık sorunu olduğu sonucuna varılmıştır.
Scientific and art centers established in Turkey with the aim of providing special education to special talented students, have an important position in the educational system. The aim of this study is to evaluate the effectiveness of the scientific and art centers in accordance with the opinions of students and guardians who have graduated from these institutions. The examples of the study were formed by graduate students who completed their education in the science and art center and the child who graduated from these institutions. The work is a quality study and the data is obtained through the interview technique. On the basis of the voluntary basis, the study conducted conversations with 11 colleagues and 15 graduates. The research data was collected through these conversations and the data was analyzed through the content analysis technique. The interview form was used as a tool for data collection prepared by researchers. In the discussions, graduates and their guardians have assessed expectations from BILSEM, the contribution of BILSEM, the BILSEM program, the continuation of BILSEM and finally the participants have presented suggestions to make BILSEM more effective. According to the findings obtained from the study, graduates and their guardians have stated that their expectations for BILSEM were highly met. Expectations for BILSEM have arisen as training based on exam preparation, interests and abilities, self-development in the field of art and social activity. The conclusion is that BILSEM has made a great contribution to students in the fields of academic, personal and social development. In the LGS and YGS exam periods, when positive or negative situations that students experience are assessed, subjects such as supplementation to the exam, classical course processing and the problem of continuity due to the exam have emerged. The reasons for continuity in BILSEM have come to the conclusion: exam marathon, intensity, school exams, study in the high school and the problem of continuity in high school.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
