Bu çalışmanın amacı, spor yapma durumunun bireylerdeki kişisel gelişim seviyesine olan etkisini incelemektir. Çalışmada veri toplama aracı olarak, Robitschek ve diğerleri, (2012)’ nin geliştirdiği, Yalçın ve Malkoç (2013) tarafından da Türkçe’ ye uyarlanan “kişisel gelişim yönelimi ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek toplam 16 sorudan oluşmaktadır. Çalışmanın örneklem seçiminde, gelişigüzel (rastgele) örneklem seçim yöntemi kullanılmıştır. Anket sosyal medya ve watsapp iletişim ağı gruplarında paylaşılmıştır. Araştırma örnekleminin büyük çoğunluğunu Milli Eğitim Bakanlığı'nda görev yapmakta olan öğretmenlerden oluşmaktadır. Ankete toplam 166 kişi katılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 21 paket programı kullanılmıştır. Değişkenlerin analizinde "normallik testi" gerçekleştirildikten sonra elde edilen sonuçlara göre; mann whitney u testi ve kruskal wallis uygulanmıştır. Çalışma öncesi beş farklı H0 ve H1 hipotezi kurulmuş ve test edilmiştir. Çalışmada yapılan analizler sonucunda, toplam beş değişkenden birinde anlamlı dördünde ise anlamsız farklılık tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study the impact of the state of doing sports on the level of personal development in individuals. As a data collection tool in the study, Robitschek and others used the "personal development orientation scale" developed by (2012) and adapted by Yalçin and Malkoç (2013) to Turkish. The scale consists of a total of 16 questions. In the selection of the sample of the study, the developmental (rastgele) sample selection method was used. The survey was shared on social media and watsapp network groups. The majority of the research sample consists of teachers who work in the Ministry of National Education. The survey included a total of 166 people. The SPSS 21 package program was used to analyze the data obtained. According to the results obtained after the "normality test" was performed in the analysis of the variables; man whitney u test and cruscal wallis were applied. Five different H0 and H1 hypotheses have been established and tested before the study. According to the study, one of the five variables has a meaningless difference in four.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|