Abstract:

Ara�t�rman�n amac�, s�n�f ��retmeni adaylar�n�n ��rencilerin matematiksel d���ncelerini ortaya ��karabilme ve yorumlayabilme becerilerini incelemektir. �al��mada nitel ara�t�rma y�ntemleri kullan�lm��t�r. Bir ders kapsam�nda ikili grup olarak �al��an 20 ��retmen aday�ndan bir ilk��retim ��rencisi (1-5. s�n�flar) ile kesirler konusunda g�r��me yapmalar� ve bunu raporla�t�rmalar� istenmi�tir. ��retmen adaylar�n�n haz�rlad��� raporlar ve g�r��me kay�tlar� i�erik analizi y�ntemi ile incelenmi�tir. �al��mada ��retmen adaylar�n�n �o�unlu�unun ��rencinin d���ncesini ortaya ��karabilecek inceleyici ve takibi sorular sormada ve g�r��meyi ��rencinin �nceki yan�tlar�n� g�z �n�nde bulundurarak y�nlendirmede yetersiz kald��� saptanm��t�r. Ayr�ca ��retmen adaylar�n�n �o�unun ��rencilerin yan�tlar�n�n do�rulu�una odakland���, aceleci ve y�zeysel iddialarda bulunarak ��rencinin d���ncesi ile ilgili a��r� genellemeler yapt�klar� saptanm��t�r.

Keywords: