Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 4
 Görüntüleme 14
 İndirme 12
TÜRKİYE’DEKİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
2014
Dergi:  
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Meslek tercihi öğrencilerin hayatında önemli rol oynadıklarından, birçok araştırmacı öğrencilerin mesleki karar verme süreçlerini etkileyen araştırmalar yapmıştır. Bu çerçevede bu çalımada Türkiye’deki lise öğrencilerinin meslek seçiminin arkasındaki nedenler araştırılmıştır. Araştırmaya 71’i kız 50’si erkek olmak üzere toplam 121 öğrenci katılmıştır. Görüşmeler içerik analizi yapılarak analiz edilmiştir. Öğrencilerin meslek tercihi ile bu tercihi etkileyen faktörler arasındaki ilişkiyi ortaya koymak için Ki-kare testi yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin meslek tercihini ilgileri, ilgi duydukları dersler, aile ve prestij faktörleri cinsiyet bağlamında da etkili olurken, örneğin eğitim daha çok kızlar tarafından seçilen bir melek olurken, mühendislik daha çok erkekler tarafından seçilmiştir. Diğer taraftan, iş ve gelir imkanı, rehber öğretmen ve okul türü öğrencilerin meslek seçiminden bağımsız olduğu bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Perceived Influences In Vocational Preference Of Turkish High School Students
2014
Yazar:  
Özet:

Various researchers investigated the influential factors in students’ vocational decisionmaking as vocational preference plays a vital role in the life of students. In this context, this study has investigated the motives behind high school students’ vocational preference in Turkish high schools. In this regard, 121 high school students, 71 girls and 50 boys, were participated in this research. Content analysis is used for analyzing the interviews. Chi-square test is conducted for presenting the relations between the vocational preference and perceived factors. The findings reveal that availability of jobs, pay, guidance teacher and school type are considered independent of students’ vocational preference while genuine interest, favorite subject, parents, prestige are influential in students vocational preference in terms of gender as well for example, education is preferred by girls as vocation mostly but engineering for boys

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 1.178
Atıf : 16.670
2023 Impact/Etki : 0.37
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi