Bu çalışmada belirli dersler çerçevesinde ortaokul kazanım ve becerilerinin ölçülmesine dayalı uygulanan Liseye Geçiş Sınavı (LGS) bünyesinde yer alan Türkçe sorularının okunabilirlik düzeyleri incelenmiştir. Çalışmanın amacı, 2019-LGS Türkçe sorularının okunabilirlik düzeylerini incelemektir. Sorulardaki okunabilirlik seviyelerini belirlemek amaçlı Ateşman’ın (1997) Flesch'in Okuma Kolaylığı Formülünden Türkçeye uyarlanan kelime ve cümle uzunluğuna dayanan formülü ve Çetinkaya-Uzun (2010) Formülü kullanılmıştır. Araştırma nicel olarak tasarlanmıştır. LGS sorularının incelenmesi amacıyla doküman incelemesi kullanılmıştır. Sınav toplam 20 Türkçe sorusunu içermektedir. Verilen analizinde betimsel istatistikten yararlanılmıştır. Çalışmanın sonucuna göre soruların Ateşman Formülüne göre okunabilirlik düzeyi %60 oranında “Orta Okuma Düzeyi”, Çetinkaya-Uzun Formülüne göre ise %55 oranında “Eğitsel Düzey” ağırlıklı olduğu tespit edilmiştir.
In this study, the readability levels of Turkish questions included in the High School Transition Exam (LGS) applied based on the measurement of high school achievements and skills in the framework of certain courses have been studied. The aim of the study is to study the readability levels of the 2019-LGS Turkish questions. For the purpose of determining the readability levels in questions, the formula based on the length of words and sentences adapted to Turkish from Flesch's readability formula (1997) and the Chetinkaya-Long (2010) formula were used. The research is designed quantitatively. Documents were used for the purpose of examining the LGS questions. The exam includes a total of 20 Turkish questions. The analysis is based on statistical statistics. According to the results of the study, the readability level of the questions according to the Fireman Formula is 60% "Middle Reading Level" and 55% "Educational Level" according to the Chetinkaya-Long Formula.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|