Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 41
 İndirme 9
APPLICABILITY OF THE APPROACHES-RELATED BELIEFS OF PROSPECTIVE TEACHERS
2010
Dergi:  
Problems of Education in the 21st Century
Yazar:  
Özet:

The study reveals that the beliefs of the prospective teachers related to learning-teaching approaches can not find reflections in their practices. The present study investigates whether the prospective teachers’ preferences and beliefs concerning the teaching approach find reflections in practices. The study was conducted with two study groups. The first group consists of 70 last-year student teachers of Primary School Teacher Education Department of Education Faculty, and the second group with 33 second-year student teachers at the same department. One of the measurement scales used in the study is the preference list for teacher behaviors consisting of 38 questions each of which is with two options, and the other is the lesson scenarios written by the prospective teachers. The inconsistency between the prospective teachers’ beliefs about teaching approaches and their practices can not be accounted for by the perceptions of teacher competences. Incorporating teaching practices into the curriculum of the prospective teachers can narrow the gap between the prospective teachers’ beliefs about teaching approaches and their practices.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Problems of Education in the 21st Century

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.400
Atıf : 844
2023 Impact/Etki : 0.17
Problems of Education in the 21st Century