Abstract:

Eğitim sisteminin parçası olan okullar, eğitim hizmetini sunan örgütlerdir. Her okulun kendine özgü karakteri ve özelliği vardır. Okullar eğitim hizmeti üretirken ortak amaçlar benimsese de farklı dinamiklerden oluşmaktadır. Okulun paydaş üyelerinin benimsediği değerler, inançlar, normlar ve kültürel öğeler okulun kültürünü oluşturmaktadır. Okullar, üzerinde çalıştığı hammaddenin insan olması sebebiyle toplumda gelişmeler ve değişmeler meydana getirir. Dolayısıyla eğitim kurumlarının sahip olduğu örgüt kültürü  sadece bulundukları okul örgütünü değil, toplumu da etkisi altına almaktadır. Okullarda örgüt kültürünün oluşmasına başta okul yöneticileri olmak üzere öğretmenler, veliler ve öğrenciler katkı sağlamakta; okulun tüm paydaşları  özellikle örgütün amaçlarını gerçekleştirmek için çaba harcamaktadır. Okulun amaçları arasında öğrenci başarısının sağlanması, verimli ve  kaliteli eğitim hizmetinin sunulması yer almaktadır. Öyle ki okulların amaçlarına ulaşmasını etkileyen en önemli etkenlerden biri de okulda var olan örgüt kültürüdür. Konuyla ilgili alanyazında yapılan araştırmalar değerlendirildiğinde okulların amaç ve hedeflerinin gerçekleştirilmesinde okullardaki örgüt kültürünün ne kadar önemli bir unsur olduğu görülmektedir. Bu önem doğrultusunda araştırmada ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgüt kültürüne ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; amaçlı, maksimum çeşitlilik ve kolay örnekleme yöntemine göre seçilmiş, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Ordu ilindeki çeşitli kamu ortaöğretim kurumlarında görev yapan 33 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formları için 27.04.2022 tarih ve 21/33 sayılı karar ile Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Fen ve Matematik Bilimleri Araştırma Etik Kurulu’ndan gerekli izin alınmıştır. Elde edilen veriler  içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda okullarda güçlü bir örgüt kültürü oluşturulması için ortak amaçlar belirlemenin, bu amaçlara ulaşmak için birlikte hareket etmenin ve işbirliği içinde çalışmanın gerekli olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin çoğunluğunun görüşleri doğrultusunda şu an çalıştıkları kurumlarda güçlü bir örgüt kültürü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin çalıştıkları kurumda uzun bir geçmişi olmasa da örgüt kültürünün paydaşı olabildiği görülmektedir. Ayrıca araştırmada, elde edilen sonuçlar doğrultusunda ortaöğretim kurumlarında güçlü bir örgüt kültürü oluşturmaya ilişkin öneriler sunulmuştur.

Keywords: