Views
16
Downloands
1
Bu çalışmada halen ülkemizde yaşayan ve muhtemelen süreç içerinde toplumsal yapımıza entegre olacak olan Suriyeli mültecilerin durumu eğitimin temel işlevleri bakımından sosyolojik, antropolojik olarak ele alınmıştır. Resmi verilere göre yaklaşık 4 milyon civarında Suriyeli ülkemizde yaşamaktadır ve 1 milyon civarında farklı kademelerde olmak üzere Suriyeli öğrenci, öğrenci adayı ya da önümüzdeki süreçte öğrenci olacak çocuk bulunmaktadır. Suriyeli öğrenci nüfusu, nicel olarak bunların eğitimlerinin nasıl yapılacağı ve bu bireylerin topluma nasıl entegre edileceğinden öte, eğitimin temel işlevleri bakımından kendi toplumumuzu, bölgemizi ve dünyayı orta-uzun vadede ilgilendiren daha önemli bir sorundur. Bu bağlamda yapılacak olan formel/enformel eğitimin işlevleri bakımından önemi daha da artmaktadır.
In this study, the situation of Syrian refugees who are still living in our country and will probably be integrated into our social structure within the process has been discussed sociologically and anthropologically in terms of the basic functions of education. According to official data, about 4 million Syrians live in our country and about 1 million are Syrian students, students candidates, or children who will be students in the next process. The Syrian student population, in addition to how their education will be done quantitatively and how these individuals will be integrated into society, is a more important issue that concerns our own society, our region and the world in the medium-long term in terms of the basic functions of education. In this context, the importance of formal/formal training is increasing in terms of functionality.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
