Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 2
Project Based Learning in the Technical and Vocational Education and Training
2018
Dergi:  
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education
Yazar:  
Özet:

Organic Agriculture is a significant research topic of Sustainable Agriculture and a key factor in ensuring the conservation of the natural environment and preservation of life. Numerous studies on Didactics have demonstrated the effectiveness of student centered methods and strategies to improve results in terms of knowledge, skills, attitudes and values in Technical and Vocational Education and Training (TVET). This position paper explored how to improve the professional education of skilled workers and technicians in order to solve their diversity of professional problems with the aid of a Project Based Learning (PBL) approach. The proposed solution was implemented in a suburban Technical and Vocational School (TVS) with the Second Year Agronomy students and it is a solution based on the Cuban educational context. This paper provided some key issues regarding PBL pedagogy and an example of Organic Agriculture Project which would help Agricultural Science teachers as a guide in the process of planning new projects.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education

Alan :   Fen Bilimleri ve Matematik

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 67
Atıf : 11
2023 Impact/Etki : 0.015
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education