Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 38
 Görüntüleme 35
 İndirme 9
Okul Öncesi Eğitim Öğretmeni ve Öğretmen Adaylarının İletişim ve Sosyal Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
2011
Dergi:  
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yazar:  
Özet:

Okul öncesi eğitim öğretmeni ve öğretmen adaylarının iletişim ve sosyal beceri düzeylerini incelemek amacıile yapılan bu araştırmada aşağıdaki sorulara cevap aranmaya çalışılmıştır; 1 Okul öncesi eğitim öğretmen adaylarının iletişim ve sosyal beceri puanlarıöğrenim gördükleri sınıf değişkenine göre farklılaşmakta mıdır? 2 Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin iletişim ve sosyal beceri puanlarımesleki kıdemlerine göre farklılaştırmakta mıdır? 3 Okul öncesi eğitim öğretmenleri ile öğretmen adaylarıarasında, iletişim ve sosyal beceri puanlarıbakımından bir fark var mıdır? 4 Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının sosyal ve iletişim beceri puanlarıarasında anlamlıbir ilişki var mıdır? Çalışmaya, Konya merkez ilçelerinde çalışan okul öncesi eğitim öğretmenleri içinden tesadüfü olarak seçilen 100 okul öncesi eğitim öğretmeni ile Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Mesleki Eğitim Fakültesi’nin Okul Öncesi Eğitim programında öğrenim gören öğrenciler içinden tesadüfü olarak seçilen 120 birinci sınıf, 120 dördüncü sınıf olmak üzere toplam 240 aday okul öncesi eğitim öğretmeni katılmıştır. *Araştırmada Riggio 1989 ’nun “Sosyal Beceri Envanteri” ile Balcı 1997 ’nın “İletişim Becerileri Envanteri” kullanılmıştır. Envanterlerden elde edilen puanların ortalamalarıarasındaki fark t ve F testi ile test edilmiştir. Okul öncesi eğitim öğretmeni ve öğretmen adayların iki ölçekten aldıklarıpuanlar arasındaki ilişkinin tespitinde ise pearson korelasyon katsayısıkullanılmıştır. Araştırma sonucunda: 1 Okul öncesi eğitim öğretmen adaylarının iletişim beceri puanlarıaldıklarılisans eğitimine göre farklılaşırken sosyal beceri puanlarıfarklılaşmamaktadır. 2 Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin iletişim ve sosyal beceri puanlarımesleki kıdemlerine göre değişmektedir. 3 İletişim ve sosyal beceri bakımından okul öncesi eğitim öğretmenleri ile öğretmen adaylarıarasında anlamlıbir fark tespit edilmiştir. 4 Okul öncesi eğitim öğretmen ve öğretmen adaylarının iletişim ve sosyal beceri puanlarıarasında pozitif yönde anlamlıbir ilişki bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 1.308
Atıf : 12.629
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi