Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 31
BOOK REVIEW: The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching
2021
Dergi:  
Iranian Journal of Language Teaching Research
Yazar:  
Özet:

Is the seemingly endless search through libraries and bookstores for references, guidance, and authentic resources over forever? Has the invention of the internet with its ever-growing collection of multimedia information made quality knowledge instantly accessible for everyone? Will the manifold forms of non-digital access and storage that were wrought well at birth endure or die? The digital superhighway may seem to endow limitless opportunities, but it has only added another layer of required knowledge to the search, digital literacy. Now, only those with experience in the advanced levels of research and are digitally savvy can discern if what is available is genuine quality or just quantity. In the last two decades alone, blogs, vlogs, and the self-publishing industry have changed the landscape of educational resources. They created a labyrinth of questionable sources and outlets often masked in the clothing of reputable works. As more peer-reviewed journals consider the way of free access versus controlled distribution, and more publications take the path of e-books and digital downloads, questions arise as to how reliable the information available really is.  

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Iranian Journal of Language Teaching Research

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 318
Atıf : 451
Iranian Journal of Language Teaching Research