Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 28
 İndirme 3
The Influence of Parenting Stress towards Parental Well-Being in the Covid-19 Pandemic Era
2022
Dergi:  
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Yazar:  
Özet:

The Covid 19 pandemic has hit Indonesia for the last 1.5 years. This pandemic impacts various aspects of life in society, including economic, educational, socio-cultural, technological aspects. Various changes caused several problems from different systems, and one of them is family education. Better system in the family management needs to be done, such as the management of parenting stress, which will improve the parental well-being, thus creating family resilience in facing the covid 19 pandemic. This study aims to find out the effect of parenting stress on parental well-being. The number of samples used in this study was 70 parents, with the characteristics of having a child aged 1-6 years. The sample was elderly people living in Bandar Lampung City and Lampung Regency. Data retrieval technique using questionnaires from google form distributed through Whatsapp group of PAUD teachers. The questionnaire consists of stress parenting and parental well-being. The technique used to analyze the data was simple linear regression analysis. The results showed that parenting stress had an effect on the parental well-being (β = 0.428, p = 0.005), and effective contribution = 42.8%).

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 283
Atıf : 27
2023 Impact/Etki : 0.024
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies