Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 54
 İndirme 1
The Role of Career Function, Quality Relationship on Mentee’s Job Satisfaction: A Moderating Model Approach
2021
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

Mentoring program is an on the job training method implemented by mentors (knowledgeable and experience staff) to facilitate mentees (less knowledgeable and experience staff) to achieve the organizational strategy and goals in an era of global competition. This study was conducted to evaluate the relationship between career function and job satisfaction with quality relationship between mentors and mentees as moderator variable. Based on data collected from a sample of 136 respondents, civil servants who involved in a formal mentoring program at Malaysian civil Service. The Smart Partial Least Squares (SmartPLS) path model analysis was employed to evaluate the validity and reliability of the instrument, as well as test to the research hypotheses. The findings displayed the quality relationship between mentors and mentees does moderate the effect of career function on job satisfaction in the organizational sample. This result demonstrated that the ability of mentors to appropriately implement career functions can enhance mentees’ job satisfaction in the examined organizations. Further, this study elaborates a discussion, implications and conclusion.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 20.654
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q4
220/239

İlköğretim Online