Görüntüleme
41
İndirme
11
Bu araştırmanın temel amacı kariyer uyumluluğu ile geleceğe yönelik tutumların ve yaşam doyumunun ilişkisini incelemektir. Bu araştırmada ayrıca, eğitim fakültesi ve mühendislik fakültesinde okumakta olan öğrencilerin kariyer uyumluluğu, geleceğe yönelik tutumları ve yaşam doyumlarını karşılaştırmak hedeflenmiştir. Çalışmanın örneklem grubunu, Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 100 ve Mühendislik Fakültesinde okumakta olan 105 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada 18-23 yaş aralığındaki 107 kadın ve 98 erkek öğrenci bulunmaktadır. Öğrencilere, araştırmacılar tarafından hazırlanmış olan ve sosyo-demografik bilgileri içeren bir form, kişisel geleceklerine yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla Geleceğe Yönelik Tutum Ölçeği Yaşam Doyumu Ölçeği ve Kariyer Uyumluluğu Ölçeği verilmiştir. Verilerin analizinde t-testi, korelasyon ve çoklu regresyon kullanılmıştır. Yapılan analiz sonuçlarına göre kariyer uyumluluğunun geleceğe yönelik tutum puanları ve yaşam doyum puanları arasında pozitif ilişki bulunmuştur. Öğrencilerin geleceğe planlı ve olumlu yönelimleri ve yaşam doyumları yükseldikçe kariyer uyumlulukları da yükselmektedir.
The main objective of this research is to study the relationship between career consistency and future attitudes and life satisfaction. This study also aims to compare the career compatibility of students studying at the Faculty of Education and the Faculty of Engineering, their attitudes towards the future, and their life satisfaction. The study’s sample group consisted of 100 volunteers studying at the Faculty of Education and 105 volunteers studying at the Faculty of Engineering. The study included 107 women and 98 male students aged 18-23 years. A form prepared by researchers and containing socio-demographic information is given to students with a view to measuring their attitudes towards their personal future, a future-oriented attitude scale, a life-oriented scale and a career-compatibility scale. In the analysis of the data, t-test, correlation and multiple regression were used. According to the results of the analysis, there was a positive relationship between the attitude points of career compatibility to the future and the life satisfaction points. As students’ future-planned and positive orientations and life satisfactions rise, their career compatibility also rise.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
