Abstract:

Ekonomi olgusu, İlk Çağlardan günümüze yaşam kalitesini belirleyen etmenlerin başında gelmektedir. Günümüz dünyasında hem güç hem de yaşam kalitesi bakımından ekonominin önemi giderek arttığı için bu bilincin bireylere kazandırılması düşüncesi de önem kazanmaktadır. Öğretim programları arasında Coğrafya Dersi tasarruf bilincinin yerleştirildiği, sınırlı kaynakların doğayla uyumlu ve etkili bir şekilde kullanımına yönelik ekonomik becerilerin kazandırıldığı bir ders olarak öne çıkmaktadır. Bu araştırma güncel Coğrafya Dersi Öğretim Programının ekonomi ile ilgili kavram ve kazanımları ne derece yansıttığı, Coğrafya Ders Kitaplarında ekonomi ile ilgili konu ve kavramların ne şekilde yer bulduğu sorunsalı üzerine kurgulanmıştır. Buna göre araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. 2018 Coğrafya Dersi Öğretim Programı ve 11. Sınıf Lise Coğrafya Ders Kitabının ekonomi ile ilgili kazanım ve bölümleri içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Coğrafya Dersi Öğretim Programında 9. sınıf seviyesinde ekonomi ile ilgili kazanımlara yer verilmeyişi eksiklik olarak tespit edilmiştir. Ekonomi ile ilgili kazanımlar genel olarak “Beşeri Sistemler” ünitesinde yer almaktadır. Ekonomi ile ilgili olarak “aşar vergisi”, “OPEC”, “ASELSAN” ve “TÜİK” gibi kodlar öne çıkmaktadır.

Keywords: