Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 1
A Qualitative Assessment on 'My School Rize Project'
2021
Dergi:  
Educational Policy Analysis and Strategic Research
Yazar:  
Özet:

The use of out-of-classroom and/or school teaching environments has become increasingly important in recent years and is included in the 2023 educational vision document of the Turkish Ministry of National Education. Within the scope of this new vision of the document, provincial directorates of national education have started to plan various activities aiming at bringing teachers out of classes and/or especially schools. One of them is the "My School is Rize Project". In the scope of this project; a guide teaching material was prepared for the matching of course acquisitions with various out-of-school settings in Rize province with the participation of one representative teacher from all branches from pre-schools to high schools. The first researcher was one of the participants of this project. This study aimed to present the views of the teachers who had worked on the preparation period of this material. Based on the qualitative paradigm, the data were collected through semi-structured interviews from the twenty teachers at the end of the project. The data obtained from each question were subjected to descriptive analysis after being transcribed. The results were interpreted in line with the codes and categories that emerged from the analysis. In line with the critical results of the study, some suggestions were made to various stakeholders such as national education directorates, teachers, and also researchers to use out-of-classroom and/or school teaching environments.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Educational Policy Analysis and Strategic Research

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 75
Atıf : 26
Educational Policy Analysis and Strategic Research