Ergenlerin yaşadıkları zorbalığa yönelik doğru tepki verememe nedeni, onların düşünce yapısından kaynaklanabilmektedir. Ergenin işlevsel olmayan düşünce yapısı değiştirildiğinde duygusal ve davranışsal sorunlar ortadan kalkmaktadır. Bu çalışmada, sürekli akran zorbalığına maruz kalan on beş yaşındaki erkek bireye kısa süreli, şimdiki zaman odaklı, var olan problemleri çözmeye, işlevsel olmayan düşünce ve davranışları değiştirmeye yönelik danışmanlık uygulamaları yapılmıştır. Sokratik sorgulama, kendini açma, olumlu iç ses oluşturma, ev ödevleri, farzet ki tekniği, alternatif bakış açısı, çifte standart tekniği, kanıt inceleme, davranış deneyleri, arkadaşına ne tavsiye edersin tekniği gibi bilişsel davranışçı uygulamalar yapılarak kurban rolü nedeniyle oluşan varsayımlarının işlevsel düşüncelere dönüştürülmesi sağlanmıştır. Kendi bedenine ve kişiliğine yönelik işlevsel düşünceler oluşturması ve duygularını tanıması amacıyla duygu sözlüğü hazırlaması istenmiştir. Olgunun yedi görüşmeden sonra işlevsel olmayan düşüncelerini ve duygularını tanıdığı, davranış yönetimi konusunda özgüven kazandığı ve başetme becerilerinde önemli gelişmeler sağladığı gözlenmiştir. Bu çalışmanın, “zorbalıkta mağdur olma ve bilişsel çarpıtmalar” boyutlarına taşınarak ele alınmasının literatüre önemli katkısının olacağı düşünülmektedir
The reason why adolescents can’t respond correctly to the harassment they experience may be due to their thinking structure. When the unfunctional thinking structure of the adolescent is changed, emotional and behavioral problems disappear. In this study, a fifteen-year-old man, who is constantly exposed to fellow harassment, has been given short-term, time-oriented, existing problems solving, non-functional thinking and behavior changes. By making cognitive behavioral practices such as Socratic questioning, self-opening, positive inner voice creation, home tasks, presumption technique, alternative perspective, double standard technique, evidence examination, behavioral experiments, what you recommend to your friend technique, the presumptions formed due to the victim's role have been converted into functional thoughts. He was asked to prepare an emotional dictionary to create functional thoughts about his own body and personality and to recognize his feelings. After seven interviews, the adult recognized his infunctional thoughts and feelings, gained confidence in behavior management and achieved significant improvements in his behavior skills. This study is believed to be a significant contribution to literature by moving to the dimensions of "sickness and cognitive fractures"
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|