Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 56
 İndirme 11
Domestic Violence: Parent’s Perception about Child Abuse
2016
Dergi:  
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Yazar:  
Özet:

The number of child abuse cases in Indonesia is increasing every year. The perpetrators of child abuse are mostly the parents. It is important to understand various types of domestic violence because home is children’s first environment where they learn many things. Besides that, home is a safe place for children, with parents as the main actor who guards them. The limited facility that can be used as information source of what should be done by parents in parenting and educating children is alarming. Therefore, research to identify and to analyse parents’ understanding about domestic violence is needed. This research was conducted using descriptive qualitative method in which researchers analyse further about parents’ perception about child abuse. The result from 3 participants of this research is that child abuse still exists and is done intentionally by parents with different educational and economic background.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 283
Atıf : 27
2023 Impact/Etki : 0.024
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies