User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 2
 Views 88
 Downloands 11
 Audio Listening 1
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL YETENEK (KAYNAŞTIRMA) KARARI OLAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM SÜREÇLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
2020
Journal:  
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Author:  
Abstract:

Ülkemizde özel yetenek (kaynaştırma) kararı olan öğrencilere ilişkin olarak yürütülen çalışmaların büyük bir ivme kazandığı ve bu çalışmaların kazandığı ivmeye bağlı olarak, özel yetenekli öğrencilerin eğitim süreçlerinin de gün geçtikçe daha fazla üzerinde durulan bir konu haline geldiği görülmektedir. Alan yazın incelendiğinde, sözü edilen bu süreçlerde sınıf öğretmenlerinin önemli bir rolünün olduğu anlaşılmaktadır. Bu araştırmanın amacı, özel yetenek (kaynaştırma) kararı olan öğrencilerin eğitim süreçlerine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile oluşturulmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak uzman görüşleri alınarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılırken; elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmada İstanbul ili, Beylikdüzü ilçesindeki ilkokullarda görev yapan ve sınıfında “özel yetenek kararı” verilmiş öğrencisi bulunan 28 sınıf öğretmeninin, özel yetenek tanılı öğrencilerin eğitim süreçlerine ilişkin görüşleri incelenmiştir. Elde edilen verilere bağlı olarak öğretmen görüşleri yedi tema altında analiz edilmiştir. Sınıf öğretmenlerinin tanılama süreçlerine genel olarak güvenmedikleri, Zenginleştirilmiş Eğitim Programı (ZEP) hazırlamak konusunda kendilerini yetersiz hissettikleri, Destek Eğitim Odası (DEO) süreçlerinde sorun yaşadıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.

Keywords:

Students who have the special skills of teachers (specific skills) have the ability to evaluate their views on the training processes
2020
Author:  
Abstract:

In our country, the studies conducted with regard to the students with a special skill (source) decision have gained a great momentum and depending on the momentum that these studies have gained, it seems that the educational processes of the special skilled students have become a topic that is more and more focused on the day. When the field is studied in the summer, it is clear that in these processes the classmates play an important role. The purpose of this research is to study the opinions of classmates about the educational processes of students with a special skill (source) decision. In the research, quality research methods have been used to study the situation. The work group is created by measuring sampling from the purpose sampling methods. The research uses a semi-configured interview form prepared by researchers by taking expert opinions as a data collection tool; the analysis of the obtained data uses content analysis. The study examined the opinions of 28 class teachers who worked in the primary schools in Istanbul, Beylikdüzü district and who were given a "special talent decision" in their classroom on the educational processes of special talent recognized students. Based on the data obtained, the teachers’ opinions were analyzed under seven topics. Class teachers are not generally confident in the recognition processes, they feel insufficient in preparing the Enriched Education Program (ZEP), they have problems in the support training room (DEO) processes.

Keywords:

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles










Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 616
Cite : 2.037
2023 Impact : 0.168
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi