Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
16
İndirme
1
Bu çalışmanın amacı, Türkçe eğitiminde öğrencilerin dinlediğini anlama yeterliklerinin yazılı sınavlarla ölçülüp değerlendirilebileceğinin farkındalığını kazandırmaktır. Bu amaçla örnek bir çalışma üzerinden değerlendirme sürecinin akışı ve ölçme aracında yer verilebilecek değerlendirme sorularına yer verilerek gerekli açıklamalarda bulunulmuştur. Uygulamaya model olması açısından yazılı sınavlarda uygulanagelen öğrencilerin okuduğunu anlama becerisini değerlendirmek üzere kullanılan metin ve metin altı sorulara benzer şekilde yazılı formatında ses dosyası olarak hazırlanmış dinleme metni ve dinlenilen metinle ilgili yazılı sınav kâğıdında yer verilen metin altı soruları hazırlanmıştır. Öğrenme süreçlerindeki sistemli eğitim etkinlikleriyle geliştirilmeye çalışılan dinleme becerisi ve dinlediğini anlayabilme yeterliği yine sistemli uygulamalarla ölçülüp değerlendirilmesi gerekir. Ancak ne yazık ki öğrencilerin dinleme ve dinlediğini anlama yeterliklerinin geliştirilmesine ve değerlendirilmesine gereken önemin verilmediği bilinen bir durumdur. Yapılandırmacı yaklaşım felsefesine uygun eğitim programlarının uygulanmaya konulmasından sonra öğrencilerin dinleme becerisinin gelişim durumunun belirlenmesinde kısmen de olsa süreç değerlendirme yaklaşımıyla hareket ederek dereceli puanlama anahtarlarıyla değerlendirme yapan eğitimciler bulunmaktadır. Ne var ki bu uygulama biçimi yaygınlık kazanmaması, nesnel davranmama gibi durumlardan dolayı tam anlamıyla amaca hizmet edememekte ve tamamlayıcı işlevini yerine getirememektedir. Bu çalışmada öğrencilerin dinlediğini anlama yeterliklerinin dereceli puanlama anahtarı kullanılarak süreç değerlendirme yaklaşımıyla değerlendirilmesi yanında tıpkı öğrencilerin okuduğunu anlama becerisinin değerlendirilmesi gibi yazılı sınavlar aracılığıyla ölçülüp değerlendirilebileceği uygulama örneğiyle gösterilmeye çalışılmıştır.
The aim of this study is to gain awareness that the students’ understanding skills in Turkish education can be measured and evaluated by written exams. For this purpose, the examples of the assessment process and the assessment questions that may be included in the measurement tool are provided in the necessary explanations. The text and the text used to evaluate the ability of students to understand what they read in terms of being a model for the application, the text and the text used to evaluate the ability of students to understand what they read in terms of the text and the text used to evaluate the ability of students to understand what they read in terms of the text and the text used to evaluate the ability of students to understand what they read in terms of the text and the text used to evaluate the text and the text used to evaluate the text and the text used to evaluate the text and the text used to evaluate the text and the text used to evaluate the text and the text used to evaluate the text. The ability to listen and understand what you listen in learning processes should be measured and evaluated by systematic practices. But unfortunately, it is a well-known situation where the importance to develop and evaluate their ability to hear and understand that students are not given. After the implementation of educational programs in accordance with the structuring approach philosophy, there are educators who evaluate with degree score keys by acting by the process assessment approach in the determination of the state of development of the listening skills of the students. However, this form of application does not gain popularity, is not able to serve the purpose literally due to circumstances such as objective behavior, and is not able to perform its complementary function. In this study, the study has been attempted to demonstrate an example of practice in which the understanding skills that students listen to can be measured and evaluated through written examples, as well as the process assessment approach using the degree score key.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
