Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 18
 İndirme 1
Keman Eğitiminde Kullanılan Teke Yöresi Türkü ve Alıştırmalarına Yönelik Keman Eğitimcilerinin Görüşleri
2021
Dergi:  
Turkish Studies Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Teke yöresine ait türküler incelendiğinde yöre türkülerinin ve türküleri seslendirmeye yönelik alıştırmaların keman eğitiminde yeterince kullanılmadığı, kullanılan bu materyallerin ise yeterli niteliğe sahip olmadığı söylenebilir. Yöre türküleri kemana uyarlanırken çoğunlukla yalın ezgi olarak düzenlenmekte olup türküde yer alan ifade ve tavırlı yapı yeterince yansıtılmamaktadır. Yöre türkülerinin tavırlı yapısının bozulmadan keman eğitiminde kullanıldığı düzenlemelere ve bu düzenlemeleri seslendirmeye yönelik hazırlayıcı alıştırmalara ihtiyacın olduğu düşünülmektedir.  Bu sebeple bu çalışma ile keman eğitiminde kullanılan Teke yöresine ait türkü ve alıştırmalar ile ilgili keman eğitimcilerinin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma betimsel bir nitelikte olup araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmadaki veriler toplanmadan önce Gazi Üniversitesi 16.02.2021 tarih ve E-77082166-604.01.02-53129 sayılı toplantısındaki etik kurul kararı uyarınca gerekli izinler alınmıştır. Araştırmadaki verilerin toplanmasına yönelik olarak uzman görüşleri çerçevesinde oluşturulmuş bir anket hazırlanmıştır. Ankette Teke yöresindeki türkü ve alıştırmaların ihtiyacına yönelik olarak 10 adet 5’li likert dereceleme sorusu ile keman eğitimcilerinin mesleki deneyim, unvan, çalıştıkları bölge ve kurumlarını belirlemeye yönelik 4 adet sınıflama sorusu yer almaktadır. Araştırmanın evrenini Teke Yöresinde yer alan illerin farklı kurumlarında görev yapan 44 keman eğitimcisi, örneklemini ise ‘Amaçlı örnekleme’ yöntemine göre belirlenen ve ulaşılabilen 31 keman eğitimcisi oluşturmaktadır. Hazırlanmış olan anket, belirlenmiş olan keman eğitimcilerinin ise e-posta adreslerine gönderilmiş ve gerekli olan veriler elde edilmiştir. Araştırmadaki verilerin frekans, yüzde ve ortalamaları hesaplanmış ve araştırma kapsamındaki öğretmen ile akademisyenlerin görüşlerinin karşılaştırılması amacıyla her bir anket maddesine verilen likert dereceli cevapların Mann Whitney-U testi kullanılarak karşılaştırılmıştır.  Hesaplama işlemleri SPSS 25.00 paket programı kullanılarak yapılmıştır.  Araştırmada Teke yöresindeki mevcut türkü ve alıştırmaların yeterli sayıda ve nitelikte olmadığı, türküler düzenlenirken tavırlı yapıya dikkat edilmediği, yöre türkülerinin tavırlı yapısını yansıtan düzenlemelere ihtiyaç olduğu; yöre türkülerini seslendirmeye yönelik alıştırmaların keman dersi alan bireylere katkısının olacağı ve yöreye ait türkü düzenlemelerinin ve alıştırmalarının artması durumunda keman eğitimcilerinin derslerinde bu materyallere daha fazla yer vermek istedikleri ile ilgili sonuçlara ulaşılmıştır. Bu sonuçlara ilaveten araştırmaya katılan öğretmen ve akademisyenlerin keman eğitiminde kullanılan Teke yöresindeki türkü ve alıştırmaların sayısı, niteliği, ihtiyaç durumu ve çeşitli görüşler ile ilgili benzer fikirlere sahip oldukları sonucuna da ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Keman Eğitiminde Kullanılan Teke Yöresi Türkü ve Alıştırmalarına Yönelik Keman Eğitimcilerinin Görüşleri
2021
Yazar:  
Özet:

When the turquoise of the Teke area is studied, it can be said that local turquoise and the exercises aimed at speaking turquoise are not sufficiently used in the training of the cement, and the materials used are not sufficient. The local turks are adjusted to the cement and are often organized as a single edge and the expression and attitude structure in the Turkish language is not sufficiently reflected. It is believed that the attitude structure of the local turquoise needs the regulations that are used in the training and preparatory exercises aimed at calling these regulations without deterioration.  Therefore, this study is aimed at studying the views of the Keman educators on the type and exercises of the Teke area used in the Keman training. The research is imagistic and the scan method has been used in the research. Before the data in the study was collected, the necessary permissions were obtained in accordance with the ethical council decision at the meeting of the University of Gazi on 16.02.2021 and E-77082166-604.01.02-53129. A survey was prepared in the framework of expert opinions for the collection of data in the study. The survey includes 10 of 5 likert rating questions for the need of the type and exercises in the area of Teke and 4 of the classification questions for the professional experience, title, area and institutions in which they work. The universe of research is composed of 44 chemical educators who work in the different institutions of the provinces located in the Teke Area, and their sampling is determined and accessible by 31 chemical educators according to the method of "Targeted sampling". The survey was prepared, and the email addresses of the designated Keman educators were sent and the necessary data were obtained. The frequency, percentage and average of the data in the study were calculated and the liquid-degree answers given to each survey item for the purpose of comparing the opinions of the teachers and academics within the research scope were compared using the Mann Whitney-U test.  The calculation processes were made using the SPSS 25.00 package program. In the study, the current kind and exercises in the area of Teke are not in sufficient number and quality, the structure of attitude is not observed when the turquoise is organized, the need for arrangements that reflect the attitude structure of the local turquoise; the exercises aimed at speaking the local turquoise will contribute to the individuals who take the course of the turquoise, and in the event of the increase in the turquoise arrangements and exercises of the local turquoise, the results have been achieved in the course of the turquoise educators want to give more place to these materials. In addition to these findings, teachers and academics who participated in the research also found that they had similar ideas about the type and exercises in the Teke area, the nature, the state of need and the various opinions used in the training of the cement.

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Turkish Studies Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 752
Atıf : 1.140
2023 Impact/Etki : 0.187
Turkish Studies Educational Sciences