Görüntüleme
61
İndirme
19
Bu çalışmanın amacı, okullardaki örgütsel sinizme ilişkin öğretmen görüşlerini; cinsiyet, medeni durum, yaş, mezun olunanen son eğitim kademesi, mezun olunan fakülte, okul türü gibi çeşitli demografik değişkenlere göre incelemektir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeline göre desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Kahramanmaraş’ta görev yapan ve uygun örnekleme yoluyla seçilen 311 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri; Brandes (1997) tarafından geliştirilmiş Kalağan(2009) tarafından Türkçeye uyarlanan ve 13 maddeden oluşan “Örgütsel Sinizm Ölçeği” isimli ölçekle elde edilmiştir. Ayrıca, kişisel bilgi formu kullanılarak demografik değişkenlerle ilgili bilgi toplanmıştır. Katılımcı görüşlerinin bağımsız değişkenlere göre anlamlı bir şekilde farklılaşıp farklılaşmadığını test etmek amacıyla, her bir değişken için ayrı ayrı normallik testi yapılmış olup verilerin normal dağılım göstermesi durumunda Bağımsız [İlişkisiz] Gruplar t Testi (Independent Samples t Test) kullanılmıştır. Verilerin normal dağılıma sahip olmadığı durumlarda parametrik olmayan testlerden olan Mann-Whitney U Testi ve Kruskal-Wallis H testleri kullanılmıştır. Gerçekleştirilen analizlerin sonuçlarına göre öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda cinsiyet,okul türü,mezun olunan fakülte değişkenleri ile örgütsel sinizm algıları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Buna karşın,yaş değişkeninde duyuşsal ve davranışsal alt boyutta, medeni durum değişkeninde ise bilişsel alt boyutta anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study the teachers' views on organizational sinism in schools according to various demographic variables, such as gender, civil status, age, graduate graduate graduate graduate graduate graduate graduate graduate graduate graduate graduate. The research is designed according to the scan model from quantum research methods. The sample of the study consists of 311 teachers who worked in Kahramanmaraş and were selected through appropriate sampling. The data of the study, developed by Brandes (1997) by Kalağan(2009) adapted to Turkish and consisting of 13 articles, were obtained in a scale called "Organizational Sinism Scale". Furthermore, information about demographic variables has been collected using the personal information form. In order to test whether the participants' opinions differ significantly according to independent variables, a separate normality test was conducted for each variable and the Independent Samples T Test (Independent Samples T Test) was used if the data showed normal distribution. The Mann-Whitney U Test and the Kruskal-Wallis H Test were used from non-parametric tests in cases where the data had no normal distribution. According to the results of the analyses carried out, according to the opinions of teachers, there has been no significant difference between gender, school type, graduated faculty variables and organizational sinism perceptions. Nevertheless, a significant difference has been found in the age variable in the sensual and behavioral subdimensions, and in the civilized state variable in the cognitive subdimensions.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
