Bu çalışmada fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlık ve medya okuryazarlığı seviyelerinin tespit edilmesi ve bu iki okuryazarlık türü arasında bir ilişkinin olup olmadığının araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda fen bilgisi öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören tüm sınıf düzeylerindeki toplam 115 öğretmen adaylarına “Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği” ve “Medya Okuryazarlığı Ölçeği” uygulanmıştır. Uygulamadan elde edilen veriler, öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlık ve medya okuryazarlığı seviyelerinin tespit edilmesi için ANOVA ve Kruskall Wallis testleri, iki okuryazarlık türü arasındaki ilişkinin incelenmesinde ise korelasyon analizi ile çözümlenmiştir. Çalışma sonucunda, bilimsel okuryazarlığın sınıf düzeyine göre anlamlı farklılık gösterdiği, medya okuryazarlığının ise sınıf düzeyine göre farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Bilimsel okuryazarlık ve medya okuryazarlığı arasında orta düzeyde ve olumlu yönde bir ilişki saptanmıştır.
This study aims to identify the levels of scientific literature and media literature of the candidates for science knowledge teachers and to investigate whether there is a relationship between these two kinds of literature. In accordance with this objective, a total of 115 teachers candidates in all class levels studying in the field of science knowledge teaching have been applied "Scientific Reading Scale" and "Media Reading Scale". The data obtained from the application, the ANOVA and Kruskall Wallis tests for the determination of the level of scientific literature and media literature of the teacher candidates, and the study of the relationship between the two kinds of literature, were analyzed by the correlation analysis. The study finds that scientific literature is significantly different from class level, and media literature is not different from class level. A relationship between scientific literature and media literature has been established in a medium and positive direction.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|