Views
17
Downloands
3
Covid-19 pandemisi başta sağlık olmak üzere, ekonomi, ulaşım, iletişim, eğlence ve günlük yaşantıyı etkilediği gibi eğitim alanını da derinlemesine etkilemiştir. Alınan tedbirler kapsamında yaklaşık 1,5 sene eğitim ve öğretime ara verildikten sonra normalleşme kapsamında 2021-2022 eğitim ve öğretim döneminde yeniden yüz yüze eğitime başlanmıştır. Bu araştırmada yüz yüze eğitime dönüş kapsamında üniversite öğrencilerinin Covid-19 pandemisi sürecine ve sonrasına yönelik yaşadıkları durumların ortaya çıkartılması amaçlanmıştır. Üniversitelerde yeniden yüz yüze eğitimin başladığı 2021-2022 eğitim ve öğretim yılı Kasım ayı içerisinde araştırma yapılmıştır. Araştırma nitel araştırma deseniyle yürütülmüş, yapılandırılmış görüşme formu ile eğitim fakültesine devam eden 31 üçüncü sınıf öğrencisinden veriler toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin yüz yüze eğitime dönmüş olmaktan memnun oldukları, anlaşılmaktadır. Okulda ve yurtta alınan tedbirlerin olmasına rağmen; sınıfların, kantinin, yemekhanenin, odaların ve asansörlerin kalabalık olması alınan tedbirlere uymayı güçleştirmektedir. Ayrıca bu ortak yaşam alanlarında temizlik ve hijyenle ilgili çabaların yetersiz olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin okulda pandemi tedbirlerine uyma oranının yurttakilerden daha yüksek olduğu söylenebilir. Öğrencilerin önemli bir kısmı, okulda ve yurtta maske takma, sosyal mesafeye uyma ve hijyen kurallarına uyulmadığını; sosyalleşme hevesiyle tedbirlerin unutulduğunu ve aşı yaptırmalarına güvenip tedbirlerin ihmal edildiğini düşünmektedir. Covid-19 pandemisinin hayatı zorlaştırdığı, insanları mutsuz ve umutsuz yaptığı, insanların artık pandemiden sıkıldığı, insanların bulaş riski nedeniyle kaygılı oldukları ve bu nedenle daha az sosyalleştikleri, daha az iletişim kurdukları ve birbirlerine daha soğuk davrandıkları tespit edilmiştir.
The Covid-19 pandemic has profoundly affected the field of education as it affects the economy, transport, communication, entertainment and daily life, primarily health. After approximately 1.5 years of interruption in education and teaching in the framework of normalization, the education and teaching period 2021-2022 has been re-face-to-face. This study aims to identify the circumstances in which university students are experiencing the Covid-19 pandemic process and after it. The research was conducted in the November of the 2021-2022 academic year in which the universities re-face-to-face education began. Data from 31 third-class students continuing to the faculty with a structured interview form carried out with the research-quality research pattern. The data collected was analyzed by content analysis method. The results of the study show that students are pleased to be faced-to-face educated. Despite the measures taken in school and home, the crowd of classes, cantins, dining rooms, rooms and elevators makes it difficult to follow the measures taken. It has also been determined that efforts related to cleaning and hygiene in these common living areas are insufficient. It can be said that the rate of students following pandemic measures in the school is higher than the domestic. A significant proportion of students think that the socialization enthusiasm is that the measures are forgotten and the vaccination is trusted and the measures are neglected, and that the socialization is not followed by the social distance and hygiene rules. The Covid-19 pandemic has made life harder, made people unhappy and desperate, people are now tired of the pandemic, people are worried about the risk of infection, and therefore they are less socialized, less communicated, and more cold behaviour with each other.
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
