Özet:

Amaç: Ülkemizde tıp eğitimi ve tıbbi araştırmaların büyük bölümü tıp fakültelerince yürütülmektedir. 2010 yılı itibarı ile Türkiye’de tıp eğitimi veren 75 tıp fakültesi bulunmaktadır. Türkiye’nin yirminci tıp fakültesi olarak kurulan Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi (MÜTF), İngilizce eğitim yapan ilk fakültelerinden biri olması nedeni ile klasik tıp fakültelerinden farklı bir modeli temsil etmektedir. Bu çalışmanın amacı fakültenin kuruluşundan günümüze kadar olan 27 yıllık sürede tıp eğitimi, tıpta uzmanlık eğitimi ve bilimsel araştırma ile ilgili verilerini değerlendirerek adı geçen tıp fakültesinin ülkemiz tıp eğitimi ve bilimine katkısını ortaya koyarak tıp eğitiminin geleceğine ışık tutmaktır. Yöntem: Bu çalışmada mezuniyet öncesi ve sonrası eğitim verileri, öğretim üyeleri ve bilimsel yayın ile ilgili veriler fakülte arşivi, ulusal yayın dizinleri, uluslararası yayın dizinleri, atıf dizinleri ve Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) tez arşivi taranarak elde edilmiş ülkemiz genelindeki veriler ile kıyaslanmıştır. Sonuçlar: MÜTF’ de 2010 yılı itibarı ile öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı “3.5” yayın sayısı ise “0.85“ olarak hesaplanmıştır. MÜTF kaynaklı yayınlar Marmara Üniversitesi toplam yayınlarının %64.7sini, uzmanlık tezleri ise MUTF kaynaklı yayınların % 10,7’sini oluşturmaktadır. Yayınların % 51’ i etki değeri

Anahtar Kelimeler: