Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 59
 İndirme 15
LINEAR ALGEBRA ONLINE LEARNING OBJECTS: RAPID DEVELOPMENT WHILE STILL FOCUSING ON PEDAGOGY
2020
Dergi:  
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)
Yazar:  
Özet:

Due to the COVID-19 pandemic, faculty were asked to migrate courses into an online format within ten days. This study will share the research-based pedagogy used while creating online learning objects for a Linear Algebra II course. Six different data collection instruments were used including two Course Syllabus (prior face-to-face and current online); Before and After Response to Self-Efficacy Survey; How to Make Awesome Math Videos; Example Instructor Communication with Online Students; Instructor Responses to an Instrument for Teaching Online; and Midterm Student Perceptions of Online Learning. The findings indicate that factors affecting the effectiveness of the online course include implementing effective course design; awareness that learning outcomes should not be modified when migrating online; having an openness to quickly integrate teaching research; time management is critical; eliciting input from students can be helpful; early, humanistic communication is key to reduce anxiety and create a helpful classroom culture; and student perceptions indicate that they appreciated the use of VoiceThread platform; course design; instructor creating a welcome classroom; and feedback; would prefer some synchronous opportunities; more examples [many indicated nothing needed improved]; and have a very good disposition towards the online course, sharing word such as Great, Awesome and Excellent!

Anahtar Kelimeler:

null
2020
Yazar:  
0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 530
Atıf : 172
2023 Impact/Etki : 0.014
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)