Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
68
İndirme
31
Evrensel boyutta kapsamlı bir farkındalık alanı oluşturan gönüllülük kavramı, pek çok alanda her yaşa hitap edebilen faaliyetleri içerisinde barındırarak toplumsal yaşamda önemli bir yer tutmaktadır. Bireylerin, kavramlara ilişkin tanımlamalar yapmalarının yanında belirli bir zaman dilimi içinde uygulamalara dahil olup süreci değerlendirmeleri, onların kavrama ilişkin bakışlarını daha somut şekilde anlamamıza yardım edebilecektir. Bu düşünceden hareketle gerçekleştirilen araştırmada gönüllülük faaliyetlerine belirli zaman dilimi içerisinde katılım göstermiş ya da göstermeye devam eden bireylerin gönüllülük kavramına ilişkin bakışları, görüş ve düşünceleri derinlemesine bir şekilde incelenmeye çalışılmıştır. Deneyimlenen olaylar ile ilişkili olan algıları inceleyebilmenin amaçlandığı bu araştırma nitel araştırma yönteminde kullanılan uygulamalardan fenomenolojik desende yürütülmüştür. Araştırmacıların araştırma sürecinde katılımcılarla etkileşim kurması sebebiyle yorumlayıcı fenomenolojiye yönelik çalışılmıştır. 2018-2019 eğitim öğretim yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Öğretmenliği programında öğrenim görmekte olan ve 2017-2018 eğitim öğretim yılında T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı olan Çanakkale ilinde bulunan Gençlik Merkezi kurumunda gönüllü öğretmenlik yapmış ve araştırmaya gönüllü katılım gösteren 4 öğretmen adayı araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Odak grup görüşme tekniği ile verilerin toplanma aşamasının ardından içerik analizi ile veriler yorumlanarak bulgular halinde sunulmuştur. Elde edilen bulgulardan hareketle öğretmen adaylarının öğretmenlik ve gönüllülük alanlarında özellikle uygulama boyutuna değindikleri görülmektedir. Uygulamanın önemi hakkında belirtilen görüşlerin yanı sıra gönüllü olarak gerçekleştirilen faaliyetlerin artırılması için öneriler getirmişlerdir.
The concept of volunteering, which creates a comprehensive area of awareness in a universal dimension, has an important role in social life by hosting its activities that can be attracted to any age in many areas. In addition to making definitions on the concepts, individuals are involved in the practices within a certain time period and process assessments can help us understand their concepts more concrete. The research conducted by this thought has sought to thoroughly explore the views, opinions and thoughts of individuals who have participated or continue to demonstrate the concept of volunteering within a certain period of time. The purpose of this research is to be able to study the perceptions related to the experienced events, which is carried out in phenomenological design from the applications used in the research method of the quality. The researchers interacted with the participants in the research process and the interpretative phenomenology was studied. In the 2018-2019 educational year, the University of Çanakkale Eighteen March Basic Education Department is studying in the class teaching program and in the 2017-2018 educational year T.C. The Ministry of Youth and Sports, which is affiliated with the Ministry of Youth and Sports in the province of Çanakkale, has done voluntary teaching and 4 teachers who participate voluntarily in the research forms the work group of the research. The focus group interview technique and the data collection phase after the content analysis and the data are interpreted and presented in findings. From the findings obtained, it is seen that the teachers’ candidates are focusing especially on the scale of practice in the fields of teaching and volunteering. In addition to the points of view on the importance of the application, they presented recommendations for increasing the activities carried out voluntarily.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
